水草和小鱼说课稿

水草和小鱼说课稿 这是主题探索活动“鱼”中教师预设的一个活动。因为中班有 四分之三的幼儿在学习钢琴，他们对音乐所表现出的兴趣是非常热 烈的，特别对音乐的节奏、音色、音高等非常敏感，所以，幼儿需 要良好的音乐环境用表情、动作、姿态等各种方法表现他们对音乐 的感受。 法国作曲家圣·桑的《水族馆》具有明显的AB结构特点，便于 幼儿听辩，他们可以通过自己特有的表达与表现方式，比拟自然地 从欣赏中获取各种艺术和非艺术的经验。 音乐环境的创设和游戏的性质非常重要，考虑到中班年龄段的 幼儿主要依靠事物的具体形象、表象以及对表象的联想进行感知和 思维，在整个活动中，大致分为以下三个阶段： 1、创设情境，激发幼儿欣赏兴趣 2、完整欣赏音乐，幼儿自由选择不同方式表现乐曲的AB结 构。 3、音乐游戏。 预设和生成始终处于交替的变化中，活动的过程凭借幼儿自身 对音乐所产生的兴趣。在一个宽松和谐的环境中，幼儿的思维依据 提供的材料进行想象和表现后，结合乐曲原有的特质，感受到乐曲 中AB两段之间的动态变化。 幼儿提出疑问：除了小鱼和水草之外，其他的动植物也有自己 的音乐吗？答案是肯定的，音乐可以表现不同的人物、动物、情境 和感情。