高中语文 第四专题 寻觅文言津梁 融会贯通《非攻（节选）》教学设计 苏教版必修3

《非攻》课标分析《新课标》要求，学生能阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一