《桂林山水》小学教学反思

《桂林山水》小学教学反思 　　朗读，不仅是感悟课文内容的重要手段，也是表达学生语文能力的重要特征。重视朗读，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，从而使语文学习变得生气勃勃和