数字邻居大班数学教案

数字邻居大班数学教案数字邻居大班数学教案 作为一名人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的数字邻居大班数学教案

数字邻居大班数学教案 数字邻居大班数学教案 作为一名人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具 体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理 的数字邻居大班数学教案，欢送阅读，希望大家能够喜欢。 数字邻居大班数学教案1 设计意图： 《幼儿园指导纲要》中指出，我们应"引导幼儿结合和利用生活经验，感 受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣"。在本节活动中，我通过生活经 验引导幼儿了解"邻居"，通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中，帮助幼儿 用数学的思维理解10以内数的相邻数，开展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活 动，用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果，通过活动开展幼儿逻辑思维 能力及语言表达能力，体验成功的喜悦。 活动目标： 1.让幼儿感知相邻数，知道找10以内数的相邻数的方法。 2.通过游戏活动能够找出10以内数的相邻数3.培养幼儿对数学活动的兴 趣，使幼儿在活动中感受成功的喜悦。 活动准备 1.教具准备：1-10的数字卡片、PPT课件。 2.学具准备：装有1-10的数字卡片的纸箱。 活动过程 一、谈话导入 1.在美丽的森林王国里，住着许多可爱的小动物，城里里有一座漂亮的城 堡，住着三个动物好朋友，你们猜一猜，它们会是谁呢? 2.(播放PPT)让我们一起来看一看它们到底是谁呢? 3.小朋友都知道它们是谁(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小动物的邻居 是谁了，那请你们找出你们自己的邻居是谁? 二、认识相邻数。 19 /