2024年《致女儿的信》教学反思

2024年《致女儿的信》教学反思 2024年《致女儿的信》教学反思1　　１、“五环节”的教学模式，重在体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。教师在“讲”的基础上，启发学生的“学”，使学生在读、思、议