高中篮球课教学设计

高中篮球课教学设计一、设计思路教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点。主要采用“先练后教、自主学习

高中篮球课教学设计 一、设计思路 教学设计思路，本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导 思想，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心 特点。主要采用“先练后教、自主学习”的教学模式，让学生模仿尝试、体验、 领悟运动技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体差异，使不同层面的 学生都能学有所得。创建民主和谐的课堂气氛，培养学生团体意识和合作精神。 二、教材分析 本节课的教材选自省编《体育与健康》，篮球运动深受广大中学生喜爱，通 过篮球运动可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、协调、速度、 力量、耐力等素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优秀品质 。 行进间单手低手投篮是高中篮球教材中的一项重要教学内容，在篮球比赛中 得分高、运用广。通过本次课学习进一步规范行进间单手低手投篮技术，并尝试 拓展运用其技术。 篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术 三、学情分析 一节好课不仅要备好教材，还要备好学生。本次课的授课对象是高二年级文 科班学生，共60名同学，男生有一定的篮球基础，大多数喜欢篮球运动，对于 篮球技术动作有很高的学习热情。且有几个同学是校篮球队的。女生的篮球基础 不是很好且占班级比例特别大，所以先进行反弹传接球技术的学习。高中学生生 理心理趋于成熟，有很高的思维能力、模仿能力和较高的领悟能力，在身体素质 方面也具备了基本的运动能力，所以只要精心组织调动学生学习激情，就一定能 完成教学目标。 四、教学过程 授课学校：XXXXXXXX 班级：高二（文)1班 人数：60人 授课教师：XXX 本 课 篮球：男生：行进间单手低手投篮技术 1、 课的 教 新授课 类型 材 女生：反弹传接球技术 2、素质练习 ：往返跑