《小兔运南瓜》说课稿(共5页)

《小兔运南瓜》说课稿一、说教材《小兔运南瓜》是教育部编版第一册语文园地八中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运

精选优质文档-----倾情为你奉上 《小兔运南瓜》说课稿 一、说教材 《小兔运南瓜》是教育部编版第一册语文园地八中的口语交际。 本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走 呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的， 小兔告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想 象。 这一课的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可 以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培 养学生的创造性思维。 二、说教学目标 针对本课教学，我分别从知识与技能，过程与方法、情感态度与 价值观三个方面设计了以下教学目标： 1、学习按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。 2、通过小组合作思考、讨论、交流，想出小兔把南瓜运回家的办法 并把想到的办法串到图中说一个完整的故事。培养学生丰富的想象力 和创新意识以及口头语言表达能力。 3、做到用普通话与别人交谈，态度大方，有礼貌，有表达的自信心。 能发扬团体合作的精神 三、 说教学重难点： 1.看懂每幅图的图意，把几幅图的内容联系起来并完整地表达出 专心---专注---专业