精编幼儿教师介入同伴冲突方式探索

幼儿教师介入同伴冲突方式探索摘要：幼儿教师介入同伴冲突是十分常见的教育手段，教师适宜的介入方式可以推动幼儿的社会性发展，促进幼儿身心健康发展。本研究着眼于少数民族地区，以西藏拉萨市X公办幼儿园为例探索