山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册显微镜的构造和使用二学案无答案济南版

显微镜的构造和使用（二）班级 姓名 一、教学目标1、初步学会规范操作显微镜 2、尝试使用显微镜观察生物玻片标本3、能独立分析显微镜使用过程中出现

显微镜的构造和使用（二） 班级姓名 一、教学目标 1、初步学会规范操作显微镜 2、尝试使用显微镜观察生物玻片标本 3、能独立分析显微镜使用过程中出现的问题 二．教学过程 探点一如何使用显微镜？ 实验操作练习 1、如何对显微镜进行对光？（通过四转动，实现五点一线，完成对光） （1）转动，使镜筒上升，然后转动转换器，使对准通光孔； (2)转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野 内亮度均匀合适。（此步可归结为运用四转动，实现五点一线。四转动即转 动粗准焦螺旋、转换器、转动遮光器、转动反光镜；五点一线即：通过以上 转动使目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜反射的光线在一条线上，从而使 反光镜反射的光线穿过光圈、通光孔、物镜、目镜到达眼睛。） 2、安装装片 （1）将带有字符的装片放在载物台上，用压片夹压住。 （2）移动装片，使字符正对的中心。 3、观察 低倍物镜的使用：①两眼从侧面注视物镜，用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐 徐下降，同时当物镜镜头与载物台的玻片相距约2mm时停止。②用左眼向目 镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上 升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。 合作探究 1、你在显微镜下看到的字母是什么？与实际大小相比，有什么变化？这说明显微镜成像有什么特点？ 2、缓慢移动装片，你观察到视野中像的移动方向与标本的移动方向有什么关系？ 3、如果视野中的字母偏向左下方，你认为应该如何移动玻片？试试看。 4、如果视野中有一个污点，你如何判断污点到底在哪一结构上？ 探点二其他常用研究工具 阅读课本，识别各种研究工具，并说出它们的作用：（将下列各种工具和它们的作用用直线连起来） 刀片用于观察 放大镜用于加热、配制溶液、转移液体 烧杯加热物体 酒精灯吸取或滴加少量试剂 滴管盛取少量试剂或用于加热 试管承载培养液或培养基，进行细胞或组织培养 培养皿夹取材料 镊子承载材料 载玻片切取材料