2024师德师风教育案例总结

2024师德师风教育案例总结教师主要职责是育人，育人者必须具有育人的素质和本领，概括来说是必须具有培养学生德智体美等全面发展的师德、师智和师能。古人言：德是才之帅，才是德之资。德才兼备，德是统帅，是首

2024师德师风教育案例总结 教师主要职责是育人，育人者必须具有育人的素质和本领，概括 来说是必须具有培养学生德智体美等全面发展的师德、师智和师能。 古人言：德是才之帅，才是德之资。德才兼备，德是统帅，是首要 的。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为 本。什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是 教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不 倦，有教无类这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也 就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无 悔的人生。将近十年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事 业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师 风个人总结汇报如下： 学生好奇心强，模仿能力强，他们对老师有特别的信任和崇拜 感。老师的一言一行，一颦一笑，对他们的影响极大。因此，教师的 师德垂范对学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着任何说教都 无法取代的作用。学生上学，学知识，更学做人。在学校学习阶段， 对孩子影响最大的莫过于老师，身教重于言教，教师的言行举止、兴 趣习惯和对事物的好恶等，都无时无刻、潜移默化地影响着孩子们。 在孩子面前，教师是一个榜样，是一本书，是一幅画，教师良好的人 格魅力、道德风范是影响孩子最重要的力量。孔子说：其身正，不令 则行；其身不正，虽令不从。就是这个意思。凡是要求学生做到的， 自己必须首先做到。长期的教师工作实践使我体会到：教师必须身正 第1页共5页