《圆的认识》教学反思_12

《圆的认识》教学反思　　作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家整理的《圆的认识》教学反思 ，

《圆的认识》教学反思 作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教 学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么 问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家整理的 《圆的认识》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《圆的认识》教学反思1 《圆的认识》是人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级上册第四单元的第一课时的内容，是在学生学 习了直线图形、面积的计算及初步感知圆的基础上进一步学 习特殊的平面图形圆（曲线图形）。是学生系统认识曲线图 形特征的开始，是为进一步学习圆的周长和面积及学习圆柱、 圆锥等知识打好基础。所以本节课的教学目标是使学生认识 圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，使学 生学会用圆规画圆；通过直观教学和动手操作，使学生在充 分感知的基础上，理解并形成圆的概念，培养学生的动手操 作能力、观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力，并能 把所学知识运用于生活实际当中；同时使学生进一步认识圆、 了解圆的特征、学会用圆规画圆。王荣老师的一节课让我获 益匪浅，她新颖的教学方法，让我耳目一新。