一年级数学上册 分类与整理教案 （新版）北师大版

分类与整理情境引入第一次给你们上课，老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？出示画面：师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法为什么不一样？生答略 通过学生的回答，引出“分类”。师：