浅议新课程理念下的初中历史课堂教学方法与技巧

浅议新课程理念下的初中历史课堂教学方法与技巧    初中历史教科书，语言简洁，述说简单，于是，有的老师认为历史课“好教”，学生也产生了历史“好学”的心理。然而，考试成绩达到理想的不多，什么原因呢？我认