校长课程领导能力有待提高

校长课程领导能力有待提高——我国中小学校长课程领导观念与行为调查 我国基础教育课程改革已走过十余年历程。这十余年是我国广大中小学校长经历新课程改革深刻洗礼的过程。为全面深入了解新课程改革带给广大中小学