金色的鱼钩_1

金色的鱼钩 教学过程： 一、围绕课题，质疑问难 师：看课题文章重点应该写什么? 生：经过预习我知道这是一篇写人的文章，主角是老班长，可为什么用《金色的鱼钩》做课题?