2019-2020年高中生物《第4章第1节 物质跨膜运输的实例》学案 新人教版必修1

2019-2020年高中生物《第4章第1节 物质跨膜运输的实例》学案 新人教版必修11.学习目标 （1）举例说出细胞膜是选择透过性膜。 （2）通过探究“植物细胞的吸水和失水”的实验，尝试提出问题，作

2019-2020年高中生物《第4章第1节 物质跨膜运输的实例》学案 新人教 版必修1 1.学习目标 （1）举例说出细胞膜是选择透过性膜。 （2）通过探究“植物细胞的吸水和失水”的实验，尝试提出问题，作出假设，并进行关于植物细 胞吸水和失水的实验设计和操作。 2.学习建议 （1）注意区分半透膜和选择透过性膜。半透膜是指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能 通过的一类薄膜的总称。小分子和大分子的界定，依膜的种类不同而划分范围不同；活细胞内的生物 膜是一种选择透过性膜,它只允许小分子自由通过,它所选择的离子、小分子物质可以通过，而其他的 离子、小分子和大分子不能通过，是严格的半透膜。细胞丧失活力后，生物膜的选择透过能力也随之 丧失。 （2）渗透吸水是植物吸水的主要方式，只有理解了渗透吸水的原理，才能理解细胞吸水的条件。 在渗透作用中，水分从水分子密度高的一侧向密度低的一侧运动，由于在细胞中水是溶剂，因此从溶 液的角度来说，水分是从溶液浓度低的一侧向溶液浓度高的一侧渗透。 （3）实验是对教科书中的假说、观点、规律等内容的验证和探索研究。要学会根据要求设计简单 的实验方案。通过实验来培养并提升自己的实验操作能力、实验观察能力、实验现象描述记录能力以 及结果分析说明能力等。 （4）在植物细胞的质壁分离和质壁分离复原实验中，如果没有紫色洋葱鳞片叶做实验材料，可以 用新鲜的红色花瓣代替或其他细胞液无色的细胞材料经活体染色剂染色后观察。一定要注意观察的顺 序：先用低倍物镜找到要观察的细胞，然后调到高倍物镜下观察正常细胞；再观察发生质壁分离的细 胞，最后观察质壁分离复原的细胞。质壁分离以及质壁分离复原实验可拓展运用于：①证明成熟植物 细胞能发生渗透作用；②证明细胞是否是活的；③作为光学显微镜下观察细胞膜的方法；④初步测定 细胞液浓度的大小。但溶质如果是选择吸收的小分子或离子的溶液（如KNO3溶液、尿素溶液、乙二 醇等），则不能用于本实验。 第1节 物质跨膜运输的实例 自我测评 一、选择题 1.最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是（ ）。 A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P C.C、H、O、S、P D.C、H、O、Mg、Fe 2.渗透作用是有大液泡的植物细胞吸收水分的主要方式，下列能够称之为渗透作用的是（ ）。 A.钾通过原生质层 B.氧气通过细胞膜 C.水通过原生质层 D.水分子通过细胞壁 3.将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0.45 g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离，放在质量浓度为0.35 g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变 化，这表明（ ）。 A.洋葱表皮细胞已死亡 B.细胞膜不允许水分子自由通过 C.蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡 D.细胞液浓度与质量浓度为0.4 g/mL蔗糖溶液浓度相当