顶岗实习支教心得体会《以学生为本》

以学生为本在教学研究方面，通过这几个月的实习，我还留心地观察了 本班学生学习语文（教学案例，试卷，课件，教案）的情况，并通 过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打 算从学生的语文（教

以学生为本 在教学研究方面，通过这几个月的实习，我还留心地观察了 本班 学生学习语文（教学案例，试卷，课件，教案）的情况，并通 过问卷 调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打 算从学生的 语文（教学案例，试卷，课件，教案）学习自主性方面 来探讨当今语 文教育中的一大难题一一语文（教学案例，试卷，课 件，教案）教学。 很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生 语文学习的因素，但 是却忽略了另一个学习中的主体-一学生。 我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本 着 “以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我 懂得了 如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导 下，我懂得了 要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班 主任的威信。为了 更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明 确规定了每个人该能做 什么不能做什么，并给以相应的加分扣分 及奖励和惩罚。这样能够使 学生更好的遵守纪律。对于个别调皮 的学生的教育也不能一味的训斥， 要尽量接近他的思想给以恰当 的开导。反正教师对于学生的肯定，鼓 励，表扬一定要远远多于 批评。在这半年时间也验证了这一点。其实 真是“只有教不好的 老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。 简单的一句话 让我更加相信一句教育名言的伟大。教育的艺术不在于 传播，而 在于激励、唤醒、鼓舞！在管理学生我本着更多的接触学生，