《魏公子列传》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

《魏公子列传》教学设计第二课时江苏省无锡市洛社高级中学 朱单学习目标：1、说出魏公子侯生等人的人物形象特点及司马迁对魏公子的情感态度。2、探究侯生自到的原因。教学过程：情境创设：讲故事，设悬念。导入：