六年级数学上册《圆的周长》教学设计

六年级数学上册《圆的周长》教学设计一、指导思想与理论依据： 《新课标》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的的重要方式。数学学习活动应当是一个生