年第一学期大一班班务总结

年第一学期大一班班务总结 　　 　　何老师 　　 　　在这辞旧迎新之际，回顾一学期点点滴滴的工作，孩子们无论学习习惯或行为习惯方面都有了比较大的进步，颇感欣慰。孩子的每一点进步都倾注了我们老师阿姨的心

年第一学期大一班班务总结 何老师 在这辞旧迎新之际，回顾一学期点点滴滴的工作，孩子们无 论学习习惯或行为习惯方面都有了比较大的进步，颇感欣慰。孩子的 每一点进步都倾注了我们老师阿姨的心血，更离不开家长对我们工作 的支持和配合，正是有了家长们的支持，我们班在环境布置、体育竞 赛等多个活动中获得第一名的好成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、坚持开展“分享自带图书”活动，让阅读成为孩子的习 惯 阅读是一把为孩子开启智慧之门的金钥匙，对于大班的幼儿 来说，让阅读成为孩子的一种习惯更是尤为重要，因为阅读不但能提 高幼儿的语言表达能力和思维能力，更能帮助孩子掌握丰富的词汇， 拓展幼儿的视野和知识面，有助于为大班孩子升学读书打好基础。在 进入大班时，我班就着手开展“分享自带图书”活动。活动中我们通 过短信、班级博客、家园联系手册等平台向家长宣传阅读的重要性， 告知家长我们开展“分享自带图书”活动的目的和意义所在，请家长 配合每天让孩子带1-3本适合幼儿阅读的图书带回班，并鼓励幼儿乐 于与同伴分享自己的图书。每天的课前餐后等时间，孩子们都会三五 成群地在一起看书，看到不懂的图片或汉字还能大胆请教老师。对孩 子们肯分享、爱阅读的行为我们做了高度的肯定和表扬，并通过短信 的方式向家长反馈幼儿阅读的情况，请家长也给于孩子表扬和鼓励。 在家园合理的引导和肯定下，我班幼儿对阅读的兴趣迅速提高，每天 一吃完午点，孩子们说的第一句话就是：“老师，看不看书？分不分