特岗教师考试专用：中学教育学、心理学资料总结

中学教育心理学资料简答布鲁纳的教学观（3.1） 1、教学的目的在于理解学科的基本结构 2、掌握学科基本结构的原则： ⑴动机原则。即学生有内在的学习愿望。 ⑵结构原则。