大班语言《标志是我们的好朋友》教案

大班语言《标志是我们的好朋友》教案大班语言《标志是我们的好朋友》教案包含了，活动目标是能初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识，积极参与班级讨论，尝试共同创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。目标:1.能初

大班语言《标志是我们的好朋友》教案 大班语言《标志是我们的好朋友》教案包含了，活动目标是能初 步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识，积极参与班级讨论，尝 试共同创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。 : 目标 1. 能初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。 2. 积极参与班级讨论，尝试共同创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。 : 准备 1. 幼儿对各种标志颜色和作用有了了解。 2. 标志卡片。 3. 纸、笔。 : 过程 1. 巩固对标志的了解。出示标志卡片，说说标志卡片的颜色和含 义，进一步知道标志给我们的生活带来了方便。 2. 创编儿歌。 a. 教师念儿歌上半部，激发幼儿创编下半部的愿望。 : 妈妈告诉我标志是我们的好朋友。 它虽然不会说话。 1