财务报表分析课程创新研究

财务报表分析课程创新研究 项目教学法在《财务报表分析》课程教学中的运用与创新 （一）明确课程定位，确定培养目标 针对我校实际情况，《财务报表分析》这门课程是专业选修课，学生层次主

17 第页共页 财务报表分析课程创新研究 项目教学法在《财务报表分析》课程教学中的运用与创新 （一）明确课程定位，确定培养目标 针对我校实际情况，《财务报表分析》这门课程是专业选修课， 学生层次主要有三种，第一层次学生的专业主要是会计学或财务管理， 看懂报表不成问题，在学习《财务报表分析》时，无需过多补充会计 知识；第二层次学生的专业主要是工商管理或人力资源管理，看懂财 务报表有一定的难度，必须适当回顾相关课程的知识；第三层次学生 来自其他学院，他们基本上看不懂报表，对于这一类学生，必须要重 新学习会计相关课程。对于前两类学生，在讲解《财务报表分析》理 论部分时，穿插讲解用到的相关会计知识即可，而对于第三类学生， 除了课堂上补充的会计知识之外，要求学生在上《财务报表分析》的 同时旁听相关的会计课程。根据学生层次，我们确定课程培养目标为： （1）掌握财务报表分析的基本理论；（2）掌握财务报表分析的基本 分析技术；（3）能够撰写出完整的财务分析报告。依据上述课程培 养目标，我们重新修订了课程教学大纲，突出强调了实践环节的重要 性，将理论与实践教学课时比例提升到1∶1。