人教版数学一年级下册第七单元《找规律例5》教学设计

教学设计单元 第七单元 课题 找规律（例 5） 授课时间1．通过观察，实验，巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活运用发现的教学 规律与所学的知识进行推理，确定后续或缺失的图形。2．熟练掌握并运用