对近十年我国成人教育发展研究的反思-中国知网

对近十年我国成人教育发展研究的反思 张典兵 (徐州工程学院教育科学与技术学院,江苏徐州221008) 【摘要】近十年来,我国学者从发展趋势、发展模式、发展动力和机制、发展困境与对策等方面对成人教育发展

对近十年我国成人教育发展研究的反思 张典兵 (徐州工程学院教育科学与技术学院,江苏徐州221008) 【摘要】近十年来,我国学者从发展趋势、发展模式、发展动力和机制、发展 困境与对策等方面对成人教育发展问题展开了深入研究,取得了丰硕成果。但在研 究中也存在着研究内容低水平重复、实证性研究缺乏、研究视野不够开阔等问题。 该领域继续深入研究必须加强对成人教育发展范式的研究、重视对成人教育发展理 念的研究、注重对成人教育发展的元研究、倡导对成人教育发展的实践取向研究。 【关键词】成人教育;成人教育发展;近十年;反思 【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号】 进入21世纪以来,我国成人教育在面临千载难逢发展机遇的同时,也遇到了前 所未有的严峻挑战。在这样一个崭新的历史时期,成人教育如何发展,如何走出一条 具有中国特色的科学发展之路,已成为近年来学者们普遍关心和深入研究的热点问 题。本文将在回顾和梳理近十年我国在成人教育发展领域取得的研究成果的基础 上,反思研究中存在的问题与困惑,以期该领域研究能持续有效地推进,进而促进我 国成人教育得以又好又快的发展。 一、我国成人教育发展研究的成果综述 关于成人教育发展问题的研究,我国在20世纪90年代初开始关注,进入新世 纪后形成了研究高潮。笔者曾以“成人教育发展”为题名和关键词在中国学术期刊 网(CNKI)进行检索(从2000年至2010年),共获得相关文章642篇。通过对这些研 究文献的梳理,可以看到研究内容主要体现在以下几个方面: 1.对成人教育发展趋势的研究