【精编】教育见习个人工作参考总结范文

教育见习个人工作参考总结范文　教育见习个人工作总结　按照安排，我应该在周三周四去听课的，但是计算机的课太少了，周三就听了一节课，周四还没去成，周五又到市实验听了一节，见习一周不过就听了几节课，好几

教育见习个人工作参考总结范文 教育见习个人工作总结 按照安排，我应该在周三周四去听课的，但是计算机的课太少了，周三就听了 一节课，周四还没去成，周五又到市实验听了一节，见习一周不过就听了几节课， 好几次想去都没能去成。这次见习，依然感悟了特别多的。 第一次不以学生的身份听课 做学生时，听课总是把留意力集中在老师讲的内容上，完全忽略了环境，老 师，还有学生。这次不同，听课既要留意老师的各个方面，还要观察学生的行为。 老师 每堂课都是找学生感兴趣的展开，在师大附中，讲的是标题栏的设置及按 vb 钮的动作事件。老师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为老师要做一个程序，操作 了几下才明白确实是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而 已，却引起了大家的兴趣。 课下老师也跟我们说，要找学生感兴趣的讲。 在市实验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复习课。为调动学生的 积极性，老师让部分学生到老师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中， 老师口误，学生们笑了起来，如今老师特别自然地开了个玩笑，步入了正题，特别 自然，也特别妥当。 老师必备的根本功，并不仅仅是知识、表达才能，还有特别多，比方对课堂秩 序的把握，等等。 老师讲的特别有激情，特别有调动性，换得起学生的兴奋劲儿。也明白得因势 利导，重点突出。 说说学生 小学课上，刚上课，一部分学生就把挂上去了才一年级呢高中的学生大 ——; 概老实了些，但细心看，特别多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的他 —— 们普遍把信息技术课当玩儿课了。