政治人民版人民代表人民选教案九年级上

教 学 内 容课题名称第一框 人民代表人民选学科思想品德总课时数1/3版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册 次全册单元章节名称第九课 人民代表的责任页 码第 99—

教学内容 课题名称 第一框人民代表人 学科 思想品德 总课时数 1/3 民选 版本名称 人民出版社《义务教育 年级 九年级 册次 全册 课程标准试验教科书》 单元章节名称 第九课人民代表的责任 页码 99—103 第页 教学分析 教材分析 本部分内容旨在帮助学生了解人民代表的产生方式，认识到 选举权和被选举权是公民最基本的政治权利； 教学目标 1 （）使学生认识到，选举权和被选举权是我国公民参加国 家管理的一项最基本的政治权利； 2 （）了解人民代表的资格、产生程序和组成结构。 2 、进一步培养学生的逻辑思维能力； 3 、增强学生对人民代表的敬意和自身的国家主人翁的意识。 教学重点 选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的 政治权利 教学难点 选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本 的政治权利 教学准备 教具学具 一张《选民证》 补充材料 教学流程 第1课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 执教者个 预设 预设 性化调整 一、新课导入 1 、向学生出 1 、传看《选民 1 、通过观察 示一张《选民 证》。 实物，将学 证》，进行传 生的注意力 看。由《选民 转移到课堂 证》打开话 上，引导学 题。 生进行思 考。 二、讲授新课 1 、向学生谈 1 、认真听取老 1 、给学生一 自己参加选 师的介绍，了 种真实和亲 举的情景和 解人民代表的 近感，吸引 感受。将人民 选举程序。 其注意力。 代表的选举 程序融入之