《想别人没想到的》 教案讲义2

?想别人没想到的？教案讲义2教学目标：知识与技能：了解课文内容。理解“假设隐假设现〃、“恍然大悟〃等词 语的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。过程与方法：①以讲故事的形式，激

?想别人没想到的？教案讲义 2 教学目标： 知识与技能：了解课文内容。理解“假设隐假设现〃、“恍然大悟〃等词 语 的意思，能有感情地朗读课文。初步培养学生创新思维的意识和能力。 过程与方法：①以讲故事的形式，激发兴趣，导入课文内容。②利用多媒 体 课件，通过文本对话，感悟课文内容。③通过比照探究，体会小徒弟画 的妙 处。④通过拓展资料，丰富知识，扩大阅读面，体验创新。 情感、态度、价值观：懂得常想别人没想到的事能培养自己的创新思维， 并 树立创新精神。教学重难点： 认真理解画师最后说的那段话。 感悟小徒弟以少代多的画法，培养学生的创新精神。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激发兴趣，揭示课题。 L〔出示一张白纸〕同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多 的 骆驼，你会怎样画？〔学生自由作答〕 2.大家说的都有道理。下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的。 〔板书课题：想别人没想到的，齐读课题。） 二、学习课文 1 .按自学提示初读课文。 11）自由读课文，读准字音。 [2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。