数学人教版五年级下册《真分数和假分数》教学设计

真分数和假分数教学设计桥头镇第四小学 李钦祥教学目标：理解真分数、假分数和带分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯，以及乐于探究的学习态度。