2020-2021学年安徽省滁州市严桥中学高二语文上学期期末试卷含解析

2020-2021学年安徽省滁州市严桥中学高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成文后各题。很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应

学年安徽省滁州市严桥中学高二语文上学期 2020-2021 期末试卷含解析 一、现代文阅读（分，共题） 353 1. 阅读下面文字，完成文后各题。 很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开 始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。 但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学 认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是 任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意 境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡 有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种 象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。 从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进 入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方 古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕 塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单 个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外 之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中 的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集 序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。 我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨 已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺 术作品在这一点的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味， 而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术 作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗 和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是：“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼 真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。 中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经