人教版四年级语文上册 5、古诗两首 教学设计及教学反思

5、古诗两首教学目的：1、借助字典弄请词句的意思；2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；3、培养学生互助学习的能力；4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点：

5、古诗两首 教学目的： 1、借助字典弄请词句的意思； 2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理： 观察角度不同，观察效果不同； 3、培养学生互助学习的能力； 4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。 重难点：理解诗中所含哲理，培养学生互助学习 的能力。 课时：三课时 教具：风景画、录像、实物投影仪、实物：三棱 柱 教学步骤 第一课时 一、场景设置 在教室里悬挂以山为主题的国画，同时包括风景 画。 二、导入 1、引入新课 师：我们的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。 同学们都知道哪些风景名胜，说说看。 生说风景（目的：激发学生学习兴趣，培养热爱