高中语文 第四单元 庖丁解牛（第1课时）教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《庖丁解牛》第一课时 课型:新课 备课人：教学目标：1. 熟读课文，理解文章内容。2.通过文本的研读，使学生理解一切事物都有它的客观规律。教学重点：熟读课文，读准字音。教学难点：通过文本的研读，使

《庖丁解牛》 第一课时 课型:新课备课人： 教学目标：1.熟读课文，理解文章内容。 2.通过文本的研读，使学生理解一切事物都有它的客观规律。 教学重点：熟读课文，读准字音。 教学难点：通过文本的研读，使学生理解一切事物都有它的客观规律。 疑难预设：理解文章内容。 模式与方法：理解法，探究式。 教学流程： 一、 复习导入： 1、庄子，名周，战国中期宋国人，著名的思想家（唯心主义哲学家），道家学派的重 要代表，与老子并称为“老庄”。 2、《庄子》，又叫《南华经》，是庄周和他的门人以及后学所作，今存33篇,其中内篇 7篇，外篇15篇,杂篇11篇。这个寓言故事选自《庄子•内篇•养生主》。文笔汪洋恣 肆，富有想象力和浪漫主义色彩，想象奇特丰富，善用寓言。 二、 1．朗读课文，正音正形。 踦砉騞郤窾綮硎謋 2．借助课文注解和工具书逐句翻译课文。 3．划分本文层次，归纳大意。 三、 讨论以下问题。 1、课堂练习检测（见课件） 2、归纳“为”、“乎”、“然”、“于”等虚词的用法。 （1）为 ①庖丁为文惠君解牛（介词，替，给） ②吾见其难为，怵然为戒（都是动词。前一个，解的意思；后一个，作为的意思。） ③视为止，行为迟（两个“为”同义，因为的意思。） ④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（两个“为”同义，因为。） （2）乎