数学教学中学生的情感培养

数学教学中学生的情感培养 教育家赞可夫说：“学生积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋、思维活跃，容易形成新的联系。而消极的情绪，则会抑制学生的智力活动。新课程标准下的数学课程，其基本出发点是促