英语学习者策略与英语教学

英语学习者策略与英语教学　[摘要]我国传统的外语教学不是以学习者为中心，而是以教师为中心。长期以来，外语教学的研究也是以教学过程、教学环境和教学方法为主，很大程度上忽视了学习者在教学过程中的作用。本

英语学习者策略与英语教学 [摘要]我国传统的外语教学不是以学习者为中心，而是以教师为 中心。长期以来，外语教学的研究也是以教学过程、教学环境和教学 方法为主，很大程度上忽视了学习者在教学过程中的作用。本文则从 学习者策略，尤其是交流策略方面论述了学习者在外语学习过程中的 重要作用和学习者策略的研究对于英语教学的积极作用。; [关键词]英语学习者策略交流策略英语教学; ; 一、关于学习者的研究; ; 众所周知，传统的外语教学不是以学习者为中心，而是以教师为中心； 教学过程主要由大纲编写、教材编纂、课程编排以及教学方法的设计 等几大环节构成。然而，随着对第二语言认知的研究的发展，人们逐 渐意识到，如果想使外语教学更为行之有效，对教学过程中的另一个 参与者，也就是学习者的研究是非常必要的。以下几个原因可以解释 这种现象。首先，在几乎所有的教学活动中，“以学习者为中心”的 趋势正在增长。在外语教学的过程中，我们必须考虑到每一位参与者 的个性，因为每个人最终都会对自己的学习活动负责。第二，外语教 师经常会为不能在教学过程中达到预期的目的而头痛，尽管他们采用 了那些理论上行之有效的教学技能和教学方法。第三个原因则与学习