小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-4单元教学设计

《二（上）四单元集中识字》教学设计年级：二年级 学科：量定 第四单元 主题：一家乡一第L课时 备课教师： 课型单元导读 |课题 集中识字 时间教学目标.会认本单元要求会认的字。.区别形近字，同音字、多

《二（上）四单元集中识字》教学设计 年级：二年级学科：量定第四单元主题：一家乡一第课时备课教师： L 单元导读|课题集中识字时间 课型 教学目标 1 会认本单元要求会认的字。 . 2 .区别形近字，同音字、多音字。 教学重难点：会认本单元要求会认的字。 教学重难点 1 自读本单元生字表。 . 教学准备 2 自读本单元识字表。 . 3 自读本单元课文。通课文至少一遍，通顺为止，标自然段，圈生字。 . 教学过程 师生活动（二次备课） 反思目标达成 及对应目标 互学阶段对应 目标： 一、激趣谈话，导入新课 .会认本单元 1 1 .今天让我们一起走进第四单元的学习，去了解各个地方的美景， 要求认的字。检 你能分享一下你们国庆节去哪些地方旅游了吗？指名分享。 测对字结构的 2 让我们先一起来看看本单元的内容： . 掌握。 古诗：《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》 课文：《黄山奇石》 《日月潭》 《葡萄沟》 语文园地四 二、认识一单元写字表（第一关） 依次出示写字表生词（带音节词、不带音节词、生字），检测学生 . 1 识字情况。（同桌读、生教读、齐读、分组读、开火车读、再齐读） .读词语表。 2 .游戏：吹泡泡 3 群学阶段 三、学习识字表（第二关） 1 .出示识字表词语，带拼音。 .会认本单元 1 2 .出示识字表词语，不带拼音。 要求认的字。 3 出示识字表单个字。 . 4 .易错字，按读音分。 平舌音：层 （1） 后鼻音：穷名景形境钉 翘舌音：枝川省状胜盛纱产收著 找相同 （2） 游戏巩固：一起来浇水 （3） 四、我会记（第三关） 共学阶段对应 1 .生活识字（车票） 目标： 2 .对比识字、多音字（都好干分） .区别形近 2