小学数学课程《观察物体》教学设计

小学数学课程《观察物体》教学设计小学数学课程《观察物体》教学设计　　教材分析　　这一课主要引导学生能从正面、侧面、上面等不同方位观察简单物体的形状，从而建立初步的空间观念。教材主要以“活动教学”的