学校写字教学工作总结

学校写字教学工作总结 学校写字教学工作总结 　汉字是一门艺术，积淀着中华民族的灵魂，更凝聚着一种民族精神。 它是我国众多艺术中的瑰宝。下面就是的学校写字教学工作总结，一起来看一下吧。 　写字是一项

学校写字教学工作总结 学校写字教学工作总结 汉字是一门艺术，积淀着中华民族的灵魂，更凝聚着一种民族精 神。它是我国众多艺术中的瑰宝。下面就是的学校写字教学工作总 结，一起来看一下吧。 写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一 学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好” 字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写 字姿势“正确”。___做到“好”呢？ 观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄 清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉 字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。 兴趣是最好的老师。《课程标准》在总目标中提出：培植热爱祖 国语言文字的情感。汉字由抽象的笔画组成。如何让学生对祖国文字 的字形产生兴趣，如何让学生对写字感兴趣呢？除了故事、儿歌以 外，比喻是个好方法。“撇”像扫把，“捺”像剑。“点”像小雨 点。“横”像小扁担……比如“伞”，同学们看像什么呢？有的说像 大蘑菇，有的说像大树……想象生动的比喻，再加上形象的电脑画面 的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉 字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。 例如：教学“人”，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分 不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑 起来的小棍子。我引导学生观察电脑画面上的笔画，让学生充分