2022年《心脏和血管》教学反思

《心脏和血管》教学反思 　　1．“科学探究”过程的较好体现　　这一整堂课，就是学生一种完整的探究过程。不管是猜想、模拟实验、记录数据、分析数据，所有体现了科学性，让学生动手实践，在活动中观测，归纳