曲坛音韵（一）教学设计

扬州市江都区空港中学备课组（教学案）年级及学科： 首备人： 再备人： 主备课题：曲坛音韵（一）备课时间：第 周星期 集体备课个人二次备课目标与要求.对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史，表现形

扬州市江都区空港中学备课组（教学案） 年级及学科： _____________ 首备人： _________ 再备人： ______________ 主备课题：曲坛音韵（一） 备课时间：第 ________ 周星期 ___________ 个人二次备课 集体备课 1 对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史，表现形 式和艺术 . 特色，能主动搜集并学唱本地区的曲艺音乐和唱段。 目标 2 能有感情地演唱《江南好》和《情系二人转》，在体验苏州 弹词和 . 与要 二人转风格的基础上，表现出歌曲的情感和韵味。 求 教学内容：《江南好》、《忆江南》 《情系二人转》 12 教学重点：学唱苏州评弹 教学难点：感受苏州评弹风格 苴隹 气本 时特 教 任， 重难 点 1 课独 的学 务 教学过程 一、组织教学 教 播放流行歌曲《江南》，介绍江南水乡。 宋-谚“苏湖熟-天下足” 二、新课 学 《江南好》 1. 欣赏 （1） 提问：听了有何感受？ 过 回答：小乔流水人家、烟雨蒙蒙、山水清秀 介绍：《江南好》，白居易，岁所作（三首） 67 跟唱 （2） 程 吴哥小调：开头采用江南民歌常用的，“双叠翠”手法， 及大跳音程，加强评弹特征。