美术课堂中教师的自我角色认识

美术课堂中教师的自我角色认识 _____农村小学如何上美术课 在美术课程中，教师是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不

美术课堂中教师的自我角色认识 _____农村小学如何上美术课 在美术课程中，教师是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程 要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在实践和探索中不断提高 业务能力，才能为自己走进新课程提供最基本的、最有利的保障。很多老 师都说，农村小学上美术课，要学生照着书上的示范作品画就行了，如果 这样上或者这样认为的老师，他对美术课以及对学生还没有一个比较深入 的了解。美术学科能帮助学生树立正确的审美观，培养欣赏和创造美的能 力，它也是为其他教育学科功能发挥提供前提条件作用。怎样才能上好一 堂农村小学的美术课呢？我在一次次教学中得出一些启示。 一．熟悉教材，备学生，备好课 要上好一堂美术课，前提条件：熟悉教材、备学生、备好课，三者缺一 不可。熟悉教材也就是熟悉了解《美术课程标准》给学生制定的教学目标、 教学要求、教学内容、教学任务等等。现在美术课程内容的要求不仅仅停 留在以学习美术技能为主，还加入了更多人文性质的内涵。熟悉一下教材 也是让我们头脑里大概有个框架，本学期美术学科要上哪些内容，需要准 备哪些材料工具（图片、示范作品、作画工具等等），哪些课时需要学生 欣赏感受，哪些课时要求学生自主动手探究完成，哪些课时需要学生独立 完成作画等等。熟悉教材也是为备课、提纲教学计划。每个年龄阶段，每 个阶层的学生他们的认识感知不同，新课程标准对他们的目标、要求、任 务也都不一样。老师要根据学生的心里、生理的特点，他们是什么样的学 生来明确教学目标和要求。我教中年级学生，中年级学生注意力比起低年