语文A版五年级下册《秦兵马俑》教学设计

《秦兵马俑》教学设计一、引导质疑　1、师：古人说“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”今天，我们共同学习《秦兵马俑》这一课，学习一些质疑的本领。大家已经预习了课文，为了提高质疑的质量和课堂学习效率，老