七年级英语学法指导

七年级英语学法指导教学效果的好坏,在一定程度上取决于学生的学习态度和学习方法.因此，教 师在平时的教学中还必须对学生的学习方法进行指导。一、预习方法指导无论做什么事，事先都应该有所准备，即“有备无患”

七年级英语学法指导 教学效果的好坏,在一定程度上取决于学生的学习态度和学习方法.因此，教师在平时的教学 中还必须对学生的学习方法进行指导。 一、预习方法指导 无论做什么事，事先都应该有所准备，即“有备无患”。例如，篮球赛之前，整个球队往往 会事先对比赛的战术、对手的技术进行详细的分析，这就是事先准备。个球队比赛的输赢，事先准 备是最为重要的。学习和打球一样，要达到效率的学习目的，就要做好各种课前准备，这些准备包 括心理准备、身体准备、知识准备等。这里,最为重要的就是知识的准备，即预习。预习前教师必 须提出预习要求，让学生借助于工具书、生词表，初步了解将要学的基本内容,并按预习要求写清 读懂了什么,还有哪里不明白。在预习中还要善于在书上做圈点、勾划和批注，写上自己的体会。 在指导学生预习时可采用下面的方法粗读。先浏览教材的有关内容，掌握本单元的知识概况; :(1)(2) 细读。对重要内容(如中图片上的内容)和语法反复阅读、体会、思考，对难以理解的作 SectionA 出标记，以便带着疑问去听课。这样在学习中就会有目的地听讲,长期坚持下去，有助于学生养成 勤动手查资料、勤动脑思考问题的良好习惯,培养其自学能力。 二、听课方法指导 所谓“听课”,并不只是在课堂上守纪，眼盯着老师听那么简单,而是要使学生充分调动一切 感官，养成眼、耳、手、口、脑并用的听课习惯,争取做到边听边记、边理解、边思考等。 例如在教学新目标七年级下册的第一节课的单词时，为了 Unit3Whydoyoulikekoalas? 让学生懂得该怎样听课，可分四个步骤进行教学： 2.1 在呈现过程中，要求学生眼看老师的体态语言和教学图片，耳听老师的语言表达，如师 举着一张熊猫图片说, Thisisapanda.Ilikepandas.Theyareverycute.Theyarefrom 用类似的方法教学其它几种动物。 China. 2.2 在练习阶段，重复上面的做法,这时标有下划线的单词要求学生说此等多数学生都能开 口说了，就将图片贴在黑板上，让学生结队反复说，相互听、评,共同读准其音。 2.3 在练习实践阶段，老师指着图片师生共同说短语，然后请学生上台来边指图片边说,当 多数学生都能说了，就将动物名称写在图片下，并让学生根据读音规则来记忆单词。 2.4 在巩固阶段，要求学生打开书，看着页的图片，并在各种动物下写上它的英文名称。 13 然后将学生分成人一组人说英语单词，其余人指认动物，当每位学生都练习说过•遍后，每 4,13 组派•名代表到黑板上来，老师说单词，学生代表指认动物，然后将图片取下，老师说单词，学生 代表指认单词，看哪组代表指认既快又准。这样就使学生在听课中做到了眼、耳、口、手、脑并用， 有效地训练了学生的听、说、读、写各方面的能力。 三、课后复习和作业方法指导