幼儿园小班语言活动 《蝴蝶飞宝宝追》

幼儿园小班语言活动 《蝴蝶飞宝宝追》 　幼儿具有了一定的语言素质后，才能把自己的思想表达出来、吸收知识、为今后的全面开展做准备。了以下内容“幼儿园小班语言活动：《蝴蝶飞，宝宝追》”，！ 　（一）学

幼儿园小班语言活动《蝴蝶飞宝宝追》 幼儿具有了一定的语言素质后，才能把自己的思想表达出来、 吸收知识、为今后的全面开展做准备。了以下内容“幼儿园小班语 言活动：《蝴蝶飞，宝宝追》”，！ （一）学念儿歌，发现蝴蝶有翅膀并有漂亮的花色。 （二）体验追逐蝴蝶的乐趣。 （一）重点：观察描述蝴蝶翅膀上漂亮的花色。 （二）难点：有兴趣学念儿歌。 （一）自制一只较大的蝴蝶，绑在杆子上，供幼儿游戏用。 （二）幼儿用书第5册第2～3页。 （三）挂图《蝴蝶飞，宝宝追》，或多媒体蝴蝶图片、影像。 （四）语言CD（儿歌《蝴蝶飞，宝宝追》）。 （一）花蝴蝶，真好看。 1.欣赏各种蝴蝶。 师：请小朋友看看，图上有什么？ 师：你看到的蝴蝶是怎样的？蝴蝶身上也有什么？ 师：蝴蝶的翅膀漂亮吗？翅膀上有什么？你喜欢哪种图案？ （二）蝴蝶飞，宝宝追。 1.观察幼儿用书，表述画面内容。 师：我们来看看书上，有没有漂亮的花蝴蝶？ 师：花蝴蝶的翅膀漂亮吗？ 师：除了花蝴蝶，还有谁？ 师：你觉得小宝宝在做什么？我们一起来听一听，几歌里的小 宝宝在做什么？ 2.结合幼儿用书，反复欣赏儿歌。