美术《大树的故事》教案设计

美术《大树的故事》教案设计　课题：8大树的故事 课时：第一课时 课型：造型表现　目的要求：　1． 通过回忆、观察、了解大树的基本结构。　2． 培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达

( ) 学 生 会 的 老 师 就 像 这 个 大 家 庭 里 的 家 长 ， 他 她 们 慈 爱 而 又 严 厉 ， 老 师 们 教 会 我 们 做 人 ， 教 会 我 们 学 习 ， 教 会 我 们 工 作 。 老 师 对 我 们 的 关 心 与 疼 爱 我 们 始 终 看 在 眼 里 ， 记 在 心 里 美术《大树的故事》教案设计 课题：8大树的故事课时：第一课时课型：造型表现 目的要求： 1．通过回忆、观察、了解大树的基本结构。 2．培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达 能力。 3．引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱 大自然，保护绿色生命的情感。 重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点：画面构思和组织。 关键：画面构思和组织。 教具：范图、彩笔、蜡笔等。 教学内容： 师生相互问好。 1．教师讲一个故事：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮 兔子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有 办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里，狐狸睡着了， 松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上，狐狸醒来 见苹果红了，高兴得跳起舞来：“好吃苹果啦！”它摘了一 篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。“呸，呸！又酸又辣的 苹果，真不好吃！”以后，，狐狸再也不要这苹果树啦。 2．这个故事发生在什么地方？ ! 时 间 如 白 驹 过 隙 ， 弹 指 间 ， 我 已 在 学 生 会 工 作 了 一 年 。 这 其 中 有 酸 有 甜 有 苦 也 有 辣 ， 然 而 这 就 是 生 活 ， 过 于 平 淡 倒 显 得 无 味 ， 酸 甜 苦 辣 俱 全 方 能 体 现 出 人 生 的 多 彩 ， 方 能 值 得 回 味 ， 方 能 使 人 进 步