语文学科赛课活动总结

语文学科赛课活动总结语文学科赛课活动总结语文学科赛课活动总结本次参赛教师为1-6年班主任，总体看各位教师课前都能够认真备课，教学目标、教学重点、难点、教学流程、教学设计都比较好，教学过程中注重实践新课

语文学科赛课活动总结 语文学科赛课活动总结 语文学科赛课活动总结 本次参赛教师为1-6年班主任，总体看各位教师课前都能够认真备课，教学 目标、教学重点、难点、教学流程、教学设计都比较好，教学过程中注重实践新课 程思想、情感、态度、价值观在教学过程中得到有机渗透和应用，教学中突出以学 生为主体，设计有价值的问题启发学生思维参与师生互动、生生互动，调动了学生 学习的积极性。新课程思想理念已被大多数教师接受，新的教学模式，思考方式已 被大多数教师付诸于实践。 在听课中体现出的共同优点：1、注重知识传授，注重情感交流。 教学中，教师对学生出现的困惑能恰当引导，特别是教师注重为学生情感方面 的交流，他们能把微笑带进课堂，亲切和蔼，课前能通过故事、游戏等活动，循循 善诱地拉近了与学生之间的距离。启发鼓励学生到位，充分尊重学生的自尊心，教 学自然，语言亲切，能尊重和信任学生。 2、养成学习习惯，培养学习能力。 教师能通过故事、游戏、扩词进行语言积累，学字、学词的过程新颖，方法多 样，教师能让学生把自己预习的词语说出来，不但培养了学生的自己学习能力，同 时也促进了学生之间的交流，扩大了知识视野，更加突出体现了学生主动性学习。 读文时让学生边读边思考，在读文中感悟文章的内涵，使学生养成了良好的读书习 惯。 3、运用辅助手段，努力优化课堂。 每位教师都自制教学课件，使用恰如其分，把抽象的知识直观化、形象化。教 师都能充分使用小黑板，图片、纸卡。教学语言富有感染力，课堂评价及时，举手 投足间都能够渗透出精干、干练。听课中存在的共性问题：