四年级语文上册《小珊迪》教学设计_3

四年级语文上册《小珊迪》教学设计　　四年级语文上册《小珊迪》教学设计教学要求： 1、通过教学激发学生对珊迪的同情，教育学生做个诚实守信的孩子。 2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。

四年级语文上册《小珊迪》教学设计 四年级语文上册《小珊迪》教学设计 教学要求： 1、通过教学激发学生对珊迪的同情，教育学生做个诚实守 信的孩子。 2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。 3、学会本课生字新词，重点理解“发生——发现，请求 ——乞求”两组词，能用“猜想、断定、诚恳”造句。 重点难点： 1.理解课文对小珊迪神情和言行的描写是为了表现小珊迪 关心他人、诚实守信的好品质。 2.通读课文，找出事情发生发展的不同地点，给本篇课文 分段，从而懂得记事文章分段的不同方法。 教具准备：小黑板。