小学数学四年级学科核心素养进课堂之学情分析单

学科核心素养进课堂之学情分析单姓名阿依奴·胡赛因学段小学教材（版本）人教版学科数学章/单元第四单元课题名称分数的意义学科核心素养简要说明本学科应该具备的核心素养有哪些. 本节课的教学设计师让学生在动手

学科核心素养进课堂之学情分析单 阿依 教材（版 姓名 奴·胡赛 学段 小学 人教版 本） 因 章/单 学科 数学 第四单元 课题名称 分数的意义 元 学科核心素养 简要说明本学科应该具备的核心素养有哪些. 本节课的教学设计师让学生在动手操作过程中体会数学知识形成 的过程，学生在玩学具的过程中，通过操作，分析讨论等活动,理解 什么是单位“1”，感受什么是分数，归纳出分数的意义。培养学生 的符号意识，推理才能，形式思想，应用意识和创新意识等数学核 心素养。 学情分析