三年级数学教案-《长方形面积的计算》教案1

三年级数学教案——《长方形面积的计算》教案1教学目标：1、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正

三年级数学教案——《长方形面积的计算》教案1 教学目标： 1 、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式，使学生初步 理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。 2 、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算 公式。 3 、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 4 、交给学习方法，发挥学生的主体性。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位 有哪些？ 二、自主探索，领悟方法 1 、巧设问题，激发兴趣 我们教室地面的面积大约是多少呢？学生可能进行猜测，用面 积单位来测量，教师指出：这么大的地面用面积单位来测量太麻烦， 所以，我们就要研究长方形的面积怎样计算。（板书课题） 2 、动手操作，研究方法 （教师准备三种不同的长方形，每组只选择一种进行研究。 34 一种：一个长厘米、宽厘米的长方形 42 二种：一个长厘米、宽厘米的长方形 1