中小学校常见传染病的管理和预防

学校常见传染病的管理和预防学龄儿童是多种传染病的易感染群体，学校是一流动集散地，很容易成为传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦发生

学校常见传染病的管理和预防 学龄儿童是多种传染病的易感染群体，学校是一流动集散地， 很容易成为传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校， 由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一 旦发生，易于传播和流行，并可扩大到家庭和社会。因此学校应 采取积极措施，以预防为主，重点加强传染病的监督和管理，对 学生中的传染病应做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报 告的原则。这样才能有效地防治传染病，保护学生健康。 一、传染病概述 （一）、传染病的发生和流行 1、传染病：传染病是由某种特殊的生物病原体（如细菌、病 毒、寄生虫等）通过呼吸道、消化道、皮肤黏膜等不同途径侵入 人体后所引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的具有传 染性的疾病。传染病与非传染病（如龋齿、阑尾炎和心脏病等） 不同，传染病具有传染性和流行性两大特征。其主要特征是： ①具有特异的病原体； ②有传染性； ③有流行性、季节性、地方性，如乙型脑炎多发生于夏末秋 初，流行性脑脊髓膜炎多发生于冬春季节。在一定条件影响下， 传染病可在易感人群中造成程度不等的流行，从散发以致造成大 流行，如流行性感冒可能造成世界大流行。 ④有一定潜伏期； ⑤有特殊的临床表现，绝大多数传染病在病程中体温升高， 有皮疹、毒血症和肝脾肿大等。传染病的流行过程是由传染源传 播途径和易感人群三个环节构成的。切断任何一个环节都可以使 传染病终止流行。传染病如不及时预防和治疗。就能迅速传播，