浙江省教育厅关于印发中小学教师专业发展培训学分制管理

附件2小学教师分层培训学分结构指南（2016—2020年）为完善小学教师专业发展培训制度，建立符合小学教师成长规律的、递进式的培训项目和课程体系，规范教师培训机构设计培训项目和课程，科学引导教师有针对